Katoaminen kirjaan tekee uskomattomia asioita aivoillesi. Lukeminen ei vain tee sinusta älykkäämpiä, vähemmän yksinäisiä ja yksinkertaisesti onnellisempia, mutta seuraaminen yhdessä suuren tarinan hahmojen kanssa todella sytyttää aivopiirit, jotka liittyvät mihin tahansa hahmoista kokee, antaen sinulle yhden maailman suurimmista empatiaharjoituksista.
Mutta kuinka monta kertaa näinä päivinä sinä uppoat vanhanaikaiseen paperikirjaan tuntikausia (tai jopa 15 peräkkäistä minuuttia)? Suurin osa meistä lukee koko päivän, kun vastaamme ping-puhelimeemme ja yritämme pysyä mukana loputon hurrikaani, joka on 24/7 uutissykli . Mutta todella lukea häiriöttömästi suurten osien ajan? Se tulee yhä harvinaisemmaksi.
Mitä menetämme tällä muutoksella? Tekeekö kymmenien uutis- ja internetviestien lukeminen joka päivä samaa aivojemme kannalta kuin yksi pitkä romaani tai elämäkerta? Ei kaukaa, vastaa Harvardin kouluttama neurotieteilijä ja Maryanne Wolfin lukutieteen asiantuntija sisään Huoltaja .
Kun on kyse syvästä lukemisesta, käytä sitä tai kadota se.
Ihmisen vauvoilla on luonnollinen kyky oppia kävelemään ja puhumaan. Se ei päde kirjoitetun kielen ymmärtämiseen, Wolf huomauttaa. Evoluutioisesti kirjoitetun sanan ymmärtäminen on paljon uudempi taito, joten emme ole kovaa taitoa hallita sitä. Sen sijaan hermojohtojen kehittäminen taitavaksi lukijaksi vie paljon kovaa työtä. Kysy vain kaikilta ensimmäisen luokan luokse.
Eikä syvä, jatkuva lukeminen ole kuin pyörällä ajaminen. Et opi sitä kerran ja pidät sen muuttumattomana koko eliniän ajan, vaikka polkupyörää tai kirjaa näkisikin harvoin. Lukemispiirien pitäminen aivoissa toimivat säännöllisesti. Käytä sitä tai menetä se pätee lukemiseen ja lihasten sävyyn.
goworth miller ja luke mcfarlane
Toisin sanoen pitkäaikaisen lukemisen ohittaminen hyväksi tai ohittaminen lyhyiden artikkeleiden ja viestien läpi johdottaa aivosi. Eikä hyvillä tavoilla.
Kuinka ohut lukeminen vaikuttaa väärennettyihin uutisiin
Susi käy läpi lukemattoman tutkimuksen opiskelijoista, jotka osoittavat vähemmän kirjojen seurassa vietetyn ajan vaikutukset. Norjalaisesta tutkimuksesta käy ilmi, että muistamme vähemmän lukiessamme näytöltä sivun sijaan, Kaliforniaan, joka todistaa kuorinnan. (jossa silmät seuraavat F- tai Z-kuviota tärkeimmistä yksityiskohdista etsivässä tekstissä) on 'uusi normaali'. Ja se, Wolf korostaa, on valtava menetys aivollemme.
Jackie christien nettovarallisuus 2015
'Kun lukevat aivot kuoriutuvat näin, se vähentää syvään lukuprosessiin varattua aikaa. Toisin sanoen meillä ei ole aikaa ymmärtää monimutkaisuutta, ymmärtää toisen tunteita, havaita kauneutta ja luoda omia lukijan ajatuksia '', hän kirjoittaa. Lyhyesti sanottuna emme saa suurinta osaa lukemisen eduista.
Eikä ongelma ole pelkästään näytön kanssa täynnä olevia lapsia. 'Kriittisen analyysin ja empatian hienovarainen atrofia vaikuttaa meihin kaikkiin', hän varoittaa. 'Se vaikuttaa kykyymme navigoida jatkuvaa tiedon pommitusta. Se kannustaa vetäytymään tuntemattomiin tarkastamattomien tietojen siiloihin, jotka eivät vaadi eikä saa mitään analyyseja, jolloin meidät alttiiksi väärälle tiedolle ja demagogialle.
Tai jokapäiväisellä kielellä, se tekee meistä alttiita ryhmähahmotteluille, tietokuplille ja yksinkertaistetuille, väärennetyille uutisille. Kuulostaa tutulta?
Ainakin tämä ongelma on helppo korjata.
Toistaiseksi niin synkkä. Mutta Wolf lopettaa artikkelinsa optimistisella nuotilla. Näyttöjen lukemalla on käyttötarkoituksia, mutta meidän on myös muistettava syvän lukemisen korvaamattomat edut. Jos teemme, näiden etujen saaminen on helppoa.
Kuinka luet, on valinta, ja se on yksi, jonka kuka tahansa voi helposti muuttaa (kyllä, sinulla on aikaa!). Itse asiassa se on niin yksinkertaista kuin noutaa varsinainen, fyysinen kirja ja antaa sen viedä sinut pois. Tee niin tänään, niin et vain opi jotain, vaan harjoittelet empatiaa, vahvistat kriittistä ajattelua ja keskittymistä sekä lisää arvostustasi kauneudesta.
Nämä ovat kaikki asioita, joita maailma voisi käyttää enemmän, ja kaikki, mitä näytöltä voi lukea, ei yksinkertaisesti voi antaa sinulle.
